New York okula döndüğünde okumayı öğrenmek farklı görünecek
Brooklyn’den Bronx’a kadar, öğrencileri okurken “zor kelimeyi atlamaya” veya “resme bakmaya” teşvik eden posterler ilan tahtalarından indirildi.
Pek çok ilkokul rafı artık aynı sese sahip sözcükleri kullanan ve benzer harf kalıplarının tekrarını vurgulayan yeni kitaplar istifliyor.
Ve çok sayıda öğretmen yeni ders planları deniyor; bunların hepsi, ülkenin en büyük okul sisteminde çocukların okumayı öğrenme şekline ilişkin büyük bir revizyonun parçası.
New York City’deki devlet okulu öğrencileri Perşembe günü okula dönerken, Belediye Başkanı Adams’ın yönetimindeki tartışmasız en geniş kapsamlı politika girişimi başlıyor. Amaç, üçüncü ila sekizinci sınıf öğrencilerinin yaklaşık yarısının eyalet okuma testlerinde başarılı olmadığı bir sistemde sonuçları iyileştirmektir. Siyah ve İspanyol çocukların durumu daha da kötü.
Perşembe günü, okul rektörü David C. Banks, Bronx’taki PS 121 Throop’u ziyaret edecek; yetkililer, yeni plan kapsamında okulların şehir onaylı üç müfredattan biri olan EL Education’ı başlatacak bir ilçe olduğunu söylüyor.
Bu sonbaharda şehrin 700 sakininin yaklaşık yarısı İlkokullar onaylanmış programlardan birini benimseyecek veya devam ettirecek; Geri kalanlar gelecek yıl değişiklik yapmaya hazırlanıyor. Şehrin disleksik çocuklara yönelik ilk bölge okulu da ailelerin yıllarca süren baskılarından sonra şimdi açılıyor ve yaklaşık 70 ikinci ve üçüncü sınıf öğrencisiyle başlıyor.
Banks, okulun ilk gününden önce gazetecilere okuma dersleri hakkında verdiği brifingde, “New York’ta ve ülke genelinde bunu yanlış anladık” dedi.
Sistem geçiş yaptıkça büyük kayıplarla da karşı karşıya kalacak: Son yıllarda on binlerce öğrencinin New York City’yi terk etmesinden sonra on yıl önce bir milyondan fazla olan bu rakam şu anda yaklaşık 810.000 K-12 öğrencisi ve 90.000 okul öncesi öğrencisine kayıtlı durumda.
Pek çok öğretmen ilk oturumlara hazırlanmak için bahardan bu yana birkaç gün eğitim aldı ve bu yıl ayda iki ila üç kez koçluk almaları bekleniyor. Bazıları, diğer şeylerin yanı sıra, önceki ders planlarının ortak özelliği olan, öğrencilerden kendi başlarına okuyacakları kendi hikayelerini seçmelerini istemekten uzaklaşacak ve bunun yerine tek bir kitap veya alıntı etrafında küçük grup çalışmaları yürütecek.
Pandemi sırasında, Queens’teki PS 132 Ralph Bunche dahil olmak üzere bazı okullar, 15 ilçeden 13’ünün bu sonbaharda benimseyeceği müfredat olan Into Reading’e geçiş yaptı.
Okulda uzun süre öğretmenlik yapan April Rose, geçişin zor olduğunu söyledi. Müfredatın genişliği başlangıçta birçok personel için bunaltıcıydı ve yazılı bileşenler çok kopuk geliyordu; bu da müdürün daha sonra farklı bir program başlatmasına neden oldu.
Bayan Rose yine de iyimser olmak için nedenlerin olduğunu söyledi.
Bayan Rose, “Çocuklar artık hikayelerle ilgileniyor” dedi. “Eskisi gibi kapmıyorlar ve biz daha fazla beceriyle uğraşıyoruz.”
New York City’deki okullar bu yıl, 80.000’den fazla çocuğun okullarını aksatabilecek olası bir sonbahar okul otobüsü şoförü grevi de dahil olmak üzere bir dizi başka zorlukla karşı karşıya.
Öğrenciler de salgının akademik ve duygusal olumsuzluklarını hâlâ atlatmaya çalışıyor ve sistemin, salgının hafifletilmesi için ayrılan milyarlarca dolarlık federal fonun sona ermesine kadar yaklaşık bir yılı var. Her ne kadar geçen yazdan bu yana yaklaşık 19.000 öğrenci geçici konaklama yerlerine kaydolmuş olsa da (bunların büyük çoğunluğu göçmen çocuklardır), çoğu okul onları destekleyecek donanıma sahip değildir.
New York Göçmenlik Koalisyonu’nda eğitim konularında çalışan Liza Schwartzwald Salı günü düzenlediği basın toplantısında, “Hala iki dil bilen öğretmen, eğitimci ve sosyal hizmet uzmanı eksikliğimiz var” dedi.
Ayrıca yetkililerin, sistemde okuma konusunda geride olan ve binlerce öğrenciden oluşan daha yaşlı birçok öğrenciye nasıl destek vereceği de belirsizliğini koruyor. Grup, şehrin mevcut müfredat gereksinimlerine dahil değildir. Çarşamba günü bir soruyu yanıtlayan öğretim ve öğrenimden sorumlu şansölye yardımcısı Carolyne Quintana, benzer şartların ortaokul ve liseler için geçerli olup olmayacağını söylemedi ancak bu sınıflarda zorluk çeken öğrencilerin hâlâ desteğe erişebileceklerini ekledi.
Şansölye’nin görev alanı dışındaki okullar da okuma eğitimini geliştirmek için adımlar atıyor.
Doğu Brooklyn’deki küçük bir sözleşmeli okullar ağı olan Ascend, bu sonbaharda yaklaşık 6.000 öğrenci için yeni okuma müfredatı başlatacak. Bu yaz tüm öğretmenlere ve okul müdürlerine, çocukların okumayı nasıl öğrendikleri ve geliştirmeleri gereken kelime bilgisi ve dünya hakkında geniş bilgi gibi beceriler de dahil olmak üzere beyin araştırmaları hakkında bilgi verildi.
Ağ, uzun süredir dengeli okuryazarlık olarak bilinen, kitaplara olan tutkuyu teşvik etmeye odaklanan ancak kelimelerin şifresini çözmeye her zaman öncelik vermeyen farklı bir yaklaşımı izliyor. Ağın okul müdürü Danique Day, bazı çocukların geride kaldığını ve temel becerilerdeki ilerlemelerini takip etmenin zor olduğunu söyledi.
“Çocuklara okumayı sevmeyi öğrettik ve onlara kitapların ne kadar harika olduğunu gösterdik. Ancak ikisinin el ele gitmesi gerekiyor” dedi Bayan Day.
Brooklyn’den Bronx’a kadar, öğrencileri okurken “zor kelimeyi atlamaya” veya “resme bakmaya” teşvik eden posterler ilan tahtalarından indirildi.
Pek çok ilkokul rafı artık aynı sese sahip sözcükleri kullanan ve benzer harf kalıplarının tekrarını vurgulayan yeni kitaplar istifliyor.
Ve çok sayıda öğretmen yeni ders planları deniyor; bunların hepsi, ülkenin en büyük okul sisteminde çocukların okumayı öğrenme şekline ilişkin büyük bir revizyonun parçası.
New York City’deki devlet okulu öğrencileri Perşembe günü okula dönerken, Belediye Başkanı Adams’ın yönetimindeki tartışmasız en geniş kapsamlı politika girişimi başlıyor. Amaç, üçüncü ila sekizinci sınıf öğrencilerinin yaklaşık yarısının eyalet okuma testlerinde başarılı olmadığı bir sistemde sonuçları iyileştirmektir. Siyah ve İspanyol çocukların durumu daha da kötü.
Perşembe günü, okul rektörü David C. Banks, Bronx’taki PS 121 Throop’u ziyaret edecek; yetkililer, yeni plan kapsamında okulların şehir onaylı üç müfredattan biri olan EL Education’ı başlatacak bir ilçe olduğunu söylüyor.
Bu sonbaharda şehrin 700 sakininin yaklaşık yarısı İlkokullar onaylanmış programlardan birini benimseyecek veya devam ettirecek; Geri kalanlar gelecek yıl değişiklik yapmaya hazırlanıyor. Şehrin disleksik çocuklara yönelik ilk bölge okulu da ailelerin yıllarca süren baskılarından sonra şimdi açılıyor ve yaklaşık 70 ikinci ve üçüncü sınıf öğrencisiyle başlıyor.
Banks, okulun ilk gününden önce gazetecilere okuma dersleri hakkında verdiği brifingde, “New York’ta ve ülke genelinde bunu yanlış anladık” dedi.
Sistem geçiş yaptıkça büyük kayıplarla da karşı karşıya kalacak: Son yıllarda on binlerce öğrencinin New York City’yi terk etmesinden sonra on yıl önce bir milyondan fazla olan bu rakam şu anda yaklaşık 810.000 K-12 öğrencisi ve 90.000 okul öncesi öğrencisine kayıtlı durumda.
Pek çok öğretmen ilk oturumlara hazırlanmak için bahardan bu yana birkaç gün eğitim aldı ve bu yıl ayda iki ila üç kez koçluk almaları bekleniyor. Bazıları, diğer şeylerin yanı sıra, önceki ders planlarının ortak özelliği olan, öğrencilerden kendi başlarına okuyacakları kendi hikayelerini seçmelerini istemekten uzaklaşacak ve bunun yerine tek bir kitap veya alıntı etrafında küçük grup çalışmaları yürütecek.
Pandemi sırasında, Queens’teki PS 132 Ralph Bunche dahil olmak üzere bazı okullar, 15 ilçeden 13’ünün bu sonbaharda benimseyeceği müfredat olan Into Reading’e geçiş yaptı.
Okulda uzun süre öğretmenlik yapan April Rose, geçişin zor olduğunu söyledi. Müfredatın genişliği başlangıçta birçok personel için bunaltıcıydı ve yazılı bileşenler çok kopuk geliyordu; bu da müdürün daha sonra farklı bir program başlatmasına neden oldu.
Bayan Rose yine de iyimser olmak için nedenlerin olduğunu söyledi.
Bayan Rose, “Çocuklar artık hikayelerle ilgileniyor” dedi. “Eskisi gibi kapmıyorlar ve biz daha fazla beceriyle uğraşıyoruz.”
New York City’deki okullar bu yıl, 80.000’den fazla çocuğun okullarını aksatabilecek olası bir sonbahar okul otobüsü şoförü grevi de dahil olmak üzere bir dizi başka zorlukla karşı karşıya.
Öğrenciler de salgının akademik ve duygusal olumsuzluklarını hâlâ atlatmaya çalışıyor ve sistemin, salgının hafifletilmesi için ayrılan milyarlarca dolarlık federal fonun sona ermesine kadar yaklaşık bir yılı var. Her ne kadar geçen yazdan bu yana yaklaşık 19.000 öğrenci geçici konaklama yerlerine kaydolmuş olsa da (bunların büyük çoğunluğu göçmen çocuklardır), çoğu okul onları destekleyecek donanıma sahip değildir.
New York Göçmenlik Koalisyonu’nda eğitim konularında çalışan Liza Schwartzwald Salı günü düzenlediği basın toplantısında, “Hala iki dil bilen öğretmen, eğitimci ve sosyal hizmet uzmanı eksikliğimiz var” dedi.
Ayrıca yetkililerin, sistemde okuma konusunda geride olan ve binlerce öğrenciden oluşan daha yaşlı birçok öğrenciye nasıl destek vereceği de belirsizliğini koruyor. Grup, şehrin mevcut müfredat gereksinimlerine dahil değildir. Çarşamba günü bir soruyu yanıtlayan öğretim ve öğrenimden sorumlu şansölye yardımcısı Carolyne Quintana, benzer şartların ortaokul ve liseler için geçerli olup olmayacağını söylemedi ancak bu sınıflarda zorluk çeken öğrencilerin hâlâ desteğe erişebileceklerini ekledi.
Şansölye’nin görev alanı dışındaki okullar da okuma eğitimini geliştirmek için adımlar atıyor.
Doğu Brooklyn’deki küçük bir sözleşmeli okullar ağı olan Ascend, bu sonbaharda yaklaşık 6.000 öğrenci için yeni okuma müfredatı başlatacak. Bu yaz tüm öğretmenlere ve okul müdürlerine, çocukların okumayı nasıl öğrendikleri ve geliştirmeleri gereken kelime bilgisi ve dünya hakkında geniş bilgi gibi beceriler de dahil olmak üzere beyin araştırmaları hakkında bilgi verildi.
Ağ, uzun süredir dengeli okuryazarlık olarak bilinen, kitaplara olan tutkuyu teşvik etmeye odaklanan ancak kelimelerin şifresini çözmeye her zaman öncelik vermeyen farklı bir yaklaşımı izliyor. Ağın okul müdürü Danique Day, bazı çocukların geride kaldığını ve temel becerilerdeki ilerlemelerini takip etmenin zor olduğunu söyledi.
“Çocuklara okumayı sevmeyi öğrettik ve onlara kitapların ne kadar harika olduğunu gösterdik. Ancak ikisinin el ele gitmesi gerekiyor” dedi Bayan Day.